一次公務舉辦的課程中，有位學員A，突然跑來請我找一位學員B的聯絡方式。礙於個資法，我不能隨意提供他人資料。為求謹慎，我問學員A：你是因為什麼事要找對方呢？這時，學員A緩緩道出一件令她十分在意的事情。

原來是有一次她到福智台中學苑，要離開時外面下著滂沱大雨，她到公用傘區，隨手拿了一把就走。當天她下計程車後，不小心把傘遺落在計程車上，因為不記得司機的聯絡方式及車號，即便後來打去車行，也尋不回那把傘。

後來有一天，她搭上某部計程車後，司機突然對她說：「小姐，您是不是大概半年前，有遺落一把傘在我車上？」時隔半年終於找回當初遺落的公用傘，A的內心相當驚喜，同時也很佩服司機的細心和責任感。

拿回傘後，A注意到上面有貼一張姓名貼，也才發現傘並非公用傘，是有主物。想到傘的主人在那天的大雨中，可能因為自己的不小心，必須淋雨回家，她感到十分過意不去，於是才會想託我幫她找尋對方的聯絡方式。

了解A的心意之後，我決定盡我所能幫助A，替她聯絡對方。不巧的是，當我查閱學員資料時，B卻只留下姓名及所在區域，並沒有留下電話。

我想了想，既然B會留下資料，必定是曾在我們這個團體學習過。因此，我找上與該區相關的友人，詢問是否有B這個人，這才發現，原來B的父母都是我認識的人。我立即與B的父母聯絡，並說明了雨傘事件的來龍去脈。B的媽媽也告訴我：「我記得這件事，半年前有一天，我兒子淋了雨回家，問他原因，他說他的傘應該是被別人拿走了，可是雖然當下必須淋雨回家，但心裡其實很開心，那把傘能夠幫助他人。」

就這樣，在一連串的巧合之下，這段歷時半年的雨傘尋主記，就在我幫A轉交一把新買的雨傘及小卡片後結束了。透過這個過程，我也確實感受到——要完善一件善行，缺一不可！

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